ข่าวต่างประเทศ

ตลกร้าย คลิปชม.ศิลปะเด็กยูเครน ตั้งใจวาดรูปรถถัง บาดแผลสงครามที่ยาวนาน

ท่ามกลางความขัดแย้งที่ยังคงดำเนินไปในยูเครน ชีวิตของเด็กๆ ต้องเผชิญกับความยากลำบากเกินกว่าจะจินตนาการได้ เรื่องราวของพวกเขานั้น เปรียบเสมือน “เครื่องเตือนใจ” ถึงผลกระทบอันลึกซึ้งของสงครามที่มีต่อจิตใจและอารมณ์ต่อเด็กๆ เหล่านี้ โดยมีเด็กมากกว่า 50,000 คน ต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต

รายงานของรอยเตอร์ เมื่อ 20 ก.พ.ที่ผ่านมา บอกเล่าเรื่องราวของนิคิต้า บอนดาเรนโก้ เด็กชายประถมจากเคียฟนั่งอยู่ในชั้นเรียนศิลปะ วาดภาพรถถังอย่างตั้งใจ มีป้อมปืน มีปืนใหญ่ และทหาร 2 คนอยู่ข้างใน

Advertisements

“นิคิต้า” บอกว่าพ่อของเขาเป็นทหารและมักจะเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับสงครามให้เขาฟังอยู่เสมอ

นับตั้งแต่รัสเซียเริ่มการรุกรานยูเครนอย่างเต็มรูปแบบเมื่อวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2565 เด็กยูเครนหลายคนต้องเรียนรู้ที่จะอยู่กับความวิตกกังวลที่เพิ่มสูงขึ้น

ข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของยูเครน เผยให้เห็นว่าในช่วง 9 เดือนแรกของปี 2567 เด็กมากกว่า 50,000 คนต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิต ซึ่งมากกว่าปีก่อนถึงสามเท่า และน่าเป็นห่วงว่าบาดแผลทางอารมณ์เหล่านี้อาจยังคงอยู่ แม้ว่าการสู้รบจะยุติลงในเร็ววัน

แฟ้มภาพ - นาตาลี เซฟริอูโควา แสดงปฏิกิริยาข้างบ้านของเธอหลังจากถูกโจมตีด้วยจรวดในเมืองเคียฟ ประเทศยูเครน เมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2022 สงครามในยูเครนที่ดำเนินมายาวนานหนึ่งปีทำให้มีผู้เสียชีวิตและบาดเจ็บหลายหมื่นคนทั้งสองฝ่าย ทำลายพลังงานและเสบียงอาหาร และทำให้เมืองทั้งเมืองกลายเป็นซากปรักหักพัง
แฟ้มภาพ – นาตาลี เซฟริอูโควา แสดงปฏิกิริยาข้างบ้านของเธอหลังจากถูกโจมตีด้วยจรวดในเมืองเคียฟ ประเทศยูเครน เมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2024 (AP Photo/Emilio Morenatti, File).

วาเลนตินา มารูเนียค ครูสอนศิลปะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ของนักเรียนผ่านงานศิลปะของพวกเขา “ช่วงแรกๆ พวกเขามักจะวาดรถถัง เครื่องบิน การระเบิด แต่ตอนนี้พวกเขากำลังวาดรูปพระอาทิตย์ รุ้ง ดอกไม้ และสิ่งที่สวยงาม แม้แต่ทหารก็บอกว่าเด็กๆ เปลี่ยนไปแล้ว และความปรารถนาของพวกเขาก็เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง พวกเขาต้องการชัยชนะ พวกเขาต้องการความสุข พวกเขาต้องการฤดูใบไม้ผลิ พวกเขาต้องการความสงบ”

โซโลเมีย คารันดา เด็กหญิงอายุ 8 ขวบ วาดภาพทิวทัศน์ที่เธอคิดถึง เป็นภาพเครื่องบินเหนือหมู่บ้านทางตอนใต้ของยูเครน ที่ที่เคยไปเยี่ยมคุณยายซึ่งตอนนี้ต้องอพยพหนีภัยสงครามไปแล้ว การรุกรานนี้กินเวลาไป 1 ใน 3 ของชีวิตคารันดา เธอบอกว่ายังคงรู้สึกไม่สบายใจเมื่ออยู่บ้านคนเดียวในช่วงที่มีการแจ้งเตือนภัยทางอากาศ “ฉันมักจะปิดประตูห้องของตัวเองแล้วขึ้นไปบนเตียงพร้อมกับของเล่น มันทำให้รู้สึกกลัวน้อยลง”

Advertisements
ภาพถ่ายนี้จัดทำโดยฝ่ายบริการสื่อมวลชนของกองพลยานยนต์ที่ 65 ของยูเครน แสดงให้เห็นทหารหญิงชาวยูเครน มาเรีย วัย 22 ปี ผู้บังคับบัญชาปืนใหญ่ฮาวอิตเซอร์ D-20 กำลังเตรียมยิงโจมตีตำแหน่งของรัสเซียที่แนวหน้าในภูมิภาคซาโปริซเซีย ประเทศยูเครน เมื่อวันพุธที่ 12 กุมภาพันธ์ 2025
มาเรีย วัย 22 ปี ทหารหญิงชาวยูเครน ผู้บังคับบัญชาปืนใหญ่ฮาวอิตเซอร์ D-20 กำลังเตรียมยิงโจมตีตำแหน่งของรัสเซียที่แนวหน้าในภูมิภาคซาโปริซเซีย ประเทศยูเครน เมื่อ 12 ก.พ.2025 (Andriy Andriyenko/Ukraine’s 65th Mechanised Brigade via AP)

ในช่วงที่สัญญาณเตือนภัยดังขึ้น เด็กๆ จะลงไปหลบภัยในห้องใต้ดินของโรงเรียน ที่นั่นการเรียนการสอนยังคงดำเนินต่อไป ทั้งการเขียน การวาดรูป และการเต้นรำ ขณะที่ ลุยด์มิล่า ยาโรสลาฟต์เซวา ครูใหญ่พยายามที่จะสร้างความรู้สึกสงบและทัศนคติเชิงบวกให้กับเด็กๆ

“เราพยายามที่จะปกป้องพวกเขาในบางทาง แต่ในขณะเดียวกันเราก็ไม่สามารถปกป้องพวกเขาจากทุกสิ่งทุกอย่างได้ เราพูดคุยกันเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่บางทีเราอาจไม่ได้พูดคุยกับคนรุ่นก่อน” ครูใหญ่ทิ้งท้าย.

อ้างอิงข้อมูลจากเว็บไซต์ของสถาบัน RLG (รักลูก เลิร์นนิ่ง กรุ๊ป) เคยระบุถึงผลกระทบของ “สมองเด็กในภาวะสงคราม” โดยระบุในช่วงอายุของเด็กปฐมวัย วงจรประสาทตอบสนองต่อ “ความเครียด” ต้องทำงานอย่างหนักและยืดเยื้อ จะส่งผลอย่างถาวรให้วงจรประสาทส่วนนี้ไวต่อความเครียดและความกังวล ซึมเศร้า มีปัญหาเรื่องอารมณ์และพฤติกรรม

ผลกระทบจากวิกฤติความรุนแรงที่ชีวิตได้รับไม่เพียงส่งผลต่อสมองของเด็ก แต่ยังส่งผลกระทบต่อระบบร่างกาย ทำให้มีปัญหาโรคหัวใจ โรคที่เกี่ยวกับตับและปอดในวัยผู้ใหญ่สูงขึ้นอีกด้วย เซลล์ประสาทในสมองมีสภาพคล้ายกล้ามเนื้อ เมื่อถูกกระตุ้นซ้ำๆ อย่างต่อเนื่องจะมีความแข็งแรง

หากไม่ได้ใช้จะค่อยเหี่ยวแห้งตายไปเหมือนต้นไม้ขาดน้ำ สมองที่เติบโตได้ดีจะเกิดจากการกระตุ้นจากสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย ความสัมพันธ์ที่ดีกับพ่อแม่ การมีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น และการได้รับการศึกษา เรียนรู้ ต้องได้เล่น เรียน ผูกสัมพันธ์กับเพื่อนและคนรอบข้าง มีกิจวัตรประจำวันที่ปลอดภัย ถึงเวลากินได้กิน ถึงเวลานอนได้นอน แต่สงครามได้มอบมรดกที่เลวร้ายฝังไว้ในตัวเด็ก นั่นคือการทำให้เด็กขาดโอกาส และเกิดความบกพร่องในการพัฒนาทั้งในสมอง ร่างกาย และจิตใจ.

อ่านข่าวเพิ่มเติม

Pachara

นักเขียนประจำที่ Thaiger จบการศึกษาด้านศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา เคยผ่านประสบการณ์ผู้สื่อข่าวกีฬา เริ่มเขียนบทความกับ Thaiger ตั้งแต่ปี 2021 วิ่งกับการอ่านหนังสือ คือ กิจกรรมที่สนใจเป็นพิเศษ ช่องทางติดต่อ pachara@thethaiger.com

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

Back to top button