ข่าว

หนังสือเรียน ‘ภาษาพาที’ โดนติงอีก ‘ใบพลู’ ขอน้ำปลากินแก้เผ็ดข้าวมันไก่

ชาวเน็ตวิจารณ์อีกครั้งหลัง ภาษาพาที หนังสือเรียนที่กำลังเป็นประเด็นได้เขียนว่า ใบพลู ขอน้ำปลากินแก้เผ็ดข้าวมันไก่ ถามเอาเปรียบร้านอื่นไหม?

ยังเป็นกระแสกันอย่างต่อเนื่อง หลังจากที่เพจ วิวาทะ ที่ได้นำบทเรียนจากหนังสือ ภาษาพาที ชั้น ป.5 ที่เป็นประเด็นอยู่ในขณะนี้หลังจากที่เกิดดราม่าไข่ต้มขึ้นเมื่อช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมา โดยคราวนี้เป็นหน้าที่พูดถึง ใบพลูที่จะไปขอน้ำปลาจากร้านขายข้าวแกงที่ใบพลูไม่ได้ซื้อ เพื่อกินแก้เผ็ดกับน้ำจิ้มข้าวมันไก่ แต่ถูกปฏิเสธ พร้อมกล่าวว่า

Advertisements

“ใบพลูคอหด เดินถือจานข้าวมันไก่กลับโดยไม่ได้เติมน้ำปลา ไม่เป็นไร เขาไม่เต็มใจให้ก็อย่าไปเอาของเขาดีกว่า น่าเสียดาย น่าเสียดายจริงๆ ทำอย่างไรขนบธรรมเรียนประเพณีดีๆ ของไทยที่มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อกัน จึงจะอยู่ในจิตใจของคนไทยทุกคนและในทุกที่”

ซึ่งหลังจากที่โพสต์นี้ได้รับการเผยแพร่ออกไปชาวเน็ตก็มองว่าสิ่งที่หนังสือเล่มนี้จะสอน ล้าสมัยไปแล้ว ควรจะเขียนแทรกเรื่องความเห็นอกเห็นใจ ความเข้าใจคนอื่น ความแตกต่าง พวกสิทธิมนุษยชน สิทธิพลเมือง กฎหมาย เสียมากกว่า และมองว่าเนื้อหาเป็นการสอนเด็กให้เอาเปรียบเล็กๆน้อยอีกด้วย เพราะว่าใบพลูไม่ได้ซื้อข้าวมาจากร้านข้าวแกง และไม่ควรจะไปขอฟรีแบบนี้ และต่อให้อีกฝ่ายปฏิเสธ ก็ไม่ควรไปต่อว่าอีกฝ่าย

ขณะที่ชาวเน็ตอีกส่วนก็แซวว่า ทำไมใบพลูต้องไปขอน้ำปลาด้วย ในเมื่อกินน้ำซุปข้าวมันไก่ก็ได้ ขณะที่ชาวเน็ตบางส่วนแซวอีกด้วยว่า “ใบพลูเตรียมตัวฟอกไตในอนาคตได้เลย”

ทั้งนี้ น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยกรณีกระแสวิพากษ์วิจารณ์แบบเรียน “ภาษาพาที” ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ว่า กระทรวงศึกษาธิการ ยินดีรับฟังความคิดเห็นจากทุกภาคส่วน และตนได้มอบหมายให้ สพฐ.ไปพิจารณาดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้องกับแบบเรียนดังกล่าว และนำเป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาแบบเรียนในอนาคตให้ได้แบบเรียนที่มีคุณภาพ

Advertisements

Nateetorn S.

ผู้สื่อข่าว ทำงานกับ Thaiger มาตั้งแต่ปี 2020 จบการศึกษาจากคณะวารสารศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสคร์ เคยทำงานกับสถานีโทรทัศน์อันดับ 1 ของประเทศ ทำให้มประสบการณ์ความเชี่ยวชาญ เจาะประเด็นข่าวการเมืองอาชญากรรม ข่าวแปลกๆ เรื่องน่าสนใจจากต่างประเทศ ช่องทางติดต่อ tee@thethaiger.com

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

ใส่ความเห็น

Back to top button